左撇子人群是否更有天賦？科學(xué)家給出正確解釋

添加日期：2017年6月26日 閱讀：1279

長期以來，一直有研究人員認為左撇子和天資有一定的關(guān)聯(lián)，比如達芬奇就是左撇子，馬克吐溫，莫扎特，居里夫人，尼古拉特斯拉和亞里士多德等等名人也都是左撇子，當(dāng)然，時至今日這種說法也并未改變，比如美國前總統(tǒng)奧巴馬、比爾蓋茨以及足球運動員梅西都是左撇子。

但是左撇子的人真的具有更高的天資嗎?讓我們看一看相關(guān)的*新研究證據(jù)，近日研究人員通過研究分析了用左手或右手的習(xí)慣同個體的數(shù)學(xué)能力之間的關(guān)系。有研究人員就估計，大約10%至13.5%的人群并不是慣用右手的，其中有一部分人使用左右手都非常舒適方便，而這些人中的絕大多數(shù)都是左撇子。

用手的偏好是大腦功能的一種表現(xiàn)形式，而且其和大腦認知直接相關(guān)，平均而言，左撇子人群的右腦半球比較發(fā)達，這些人群往往能更加擅長某些過程，比如空間推理、具有旋轉(zhuǎn)物體心理表征的能力;此外，左撇子人群大腦的胼胝體也趨于變大，胼胝體是連接兩個大腦半球之間的神經(jīng)細胞束，這也就表明，某些左撇子人群大腦兩個半球之間具有較強的連接性，從而就能夠增強其優(yōu)越的信息處理過程，然而其中所涉及的機制研究人員目前并不清楚。

有一種理論認為，生活在專門為左撇子人群設(shè)定的環(huán)境中往往能夠驅(qū)動這些人同時使用左右手，從而增加大腦之間的連接性，這或許就提出了一種可能性，即研究人員可以通過訓(xùn)練我們使用雙手來完成大腦半球之間的連接性。

這些特性或許就能夠解釋為何在多個專業(yè)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域的突出貢獻者往往都是左撇子了，比如，這些人往往是音樂界、創(chuàng)造性藝術(shù)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域以及國際象棋中的佼佼者;當(dāng)然這些人群往往也能夠表現(xiàn)出有效的信息處理和卓越的空間推演技能等。

使用左右手的習(xí)慣(偏手傾向)和數(shù)學(xué)能力

那么使用左右手的習(xí)慣和個體的數(shù)學(xué)技能之間到底有著怎樣的聯(lián)系呢?并不奇怪的是，偏手傾向在數(shù)學(xué)能力中所扮演的角色一直都是人們談?wù)摰慕裹c，30年前，一項開創(chuàng)性的研究表明，左撇子人群往往能夠成為數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域的預(yù)言家，同時該研究還發(fā)現(xiàn)，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有才能的學(xué)生當(dāng)中，左撇子人群的比例要比一般人群的比例更多。

然而，左撇子人群作為超級智力的預(yù)言者這種觀點近期在科學(xué)界引起了一場爭論，多個學(xué)者都表示，左撇子和大腦認知技能的任何優(yōu)勢并無關(guān)聯(lián)，甚至左撇子還會對個體一般的認知功能和學(xué)業(yè)成績產(chǎn)生不利的影響。

比如，有研究就發(fā)現(xiàn)，在一系列的發(fā)育測試中，左撇子兒童的表現(xiàn)稍微欠佳，此外，一項綜述性文章就指出，在智力障礙的人群中，左撇子人群相對而言會略占優(yōu)勢;在另一項研究報告中，研究人員對來自5至14歲兒童的樣本進行研究發(fā)現(xiàn)，左撇子兒童在數(shù)學(xué)能力上或許表現(xiàn)較差。

精心設(shè)計的實驗

更有意思的是，過去的大量研究并不相同，其并不能清楚地測定個體的偏手傾向，同時也并沒有清楚地對研究對象進行分類，而且其中有些研究僅僅向參與對象詢問其一般更喜歡/習(xí)慣用哪只手。更重要的是，過去的研究中研究人員往往利用不同的方法來測定參與者的數(shù)學(xué)能力，比如從簡單的算術(shù)到復(fù)雜的解決問題的能力上等，這些實驗設(shè)計的偏差性往往就是造成混合性結(jié)果的原因。

為了獲得更可靠的結(jié)果，研究人員開始進行一系列完整的實驗，其中研究對象為2300多名小學(xué)和中學(xué)學(xué)生，相關(guān)實驗在類型和數(shù)學(xué)任務(wù)的難易程度上并不相同;為了確定研究的可比較性，研究人員在所有實驗中利用相同的調(diào)查問卷(艾丁伯格優(yōu)勢手調(diào)查)來評估參與者的偏手傾向，調(diào)查問卷會詢問個體更喜歡用哪只手寫字、畫圖、投擲、刷牙等活動，同時研究者還會調(diào)查個體喜歡用左手或右手的程度，而這并不是單純的**化的左手和右手的比較，這些特性將能夠幫助研究人員構(gòu)建可靠強大的數(shù)學(xué)模型來進行深入研究。

相關(guān)研究結(jié)果表明，當(dāng)涉及解決困難問題的任務(wù)時，慣用左手的個體(左撇子)遠比其他人做得好，比如將數(shù)學(xué)函數(shù)與給定的一組數(shù)據(jù)聯(lián)系起來，而且這種結(jié)果模式在男少年中表現(xiàn)尤為明顯;相比較而言，當(dāng)任何并不是很苛刻時，比如做一些簡單的算術(shù)，慣用左手和慣用右手的個體的表現(xiàn)力并無差異;研究人員還發(fā)現(xiàn)，相比適度使用右手或左撇子個體而言，極端右撇子(偏手傾向測試所有項目都使用右手的個體)在所有實驗中往往表現(xiàn)不佳。

從平均程度上來講，左撇子個體在解決要求較高的數(shù)學(xué)任務(wù)上似乎表現(xiàn)地更有優(yōu)勢，至少是在小學(xué)和中學(xué)階段，此外，慣用右手的個體或許也會出線在數(shù)學(xué)上并沒有優(yōu)勢的表現(xiàn)，綜合來考慮，相關(guān)的研究結(jié)果表明，偏手傾向能夠指示大腦兩個半球之間的連接性，其會影響個體對某些事物的認知程度。

也就是說，偏手傾向僅僅是大腦功能的一種間接表達，比如，僅有三分之一的大腦右半球高度發(fā)達的個體是左撇子，因此大量慣用右手的個體和左撇子人群都有著相似的大腦結(jié)構(gòu)，因此，研究人員或許需要謹慎地解讀人們對左右手的使用偏好，并且以此來判斷是否這能夠作為個體天賦或認知損傷的標(biāo)志。

責(zé)任編輯：田月華 m.mjwave.cn 2017-6-26 15:03:40

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