教練式管理，關(guān)鍵在于相信員工“有”（2）

添加日期：2010年8月6日 閱讀：860

    所以管理者自然是愿意“取”，但問(wèn)題是“取”不下去。這就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾，想“取”但無(wú)法堅(jiān)信員工是“有”的，當(dāng)然也就“取”得心里毛毛的，而放不開(kāi)手腳。原因在于：  
    一是源于傳統(tǒng)的管理思想。一直以來(lái)都是這樣的：我說(shuō)他們照做，我開(kāi)單他們拿藥，他們按照規(guī)章辦事就行了。突然把“頭腦和手腳”都由他們來(lái)，心里還是比較虛。突然改變還是不習(xí)慣；  
    二是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。企業(yè)要效益，我是要完成目標(biāo)的，哪有空去搞什么新模式，哪有空去“取”什么員工能力。工作不是練習(xí)，我還是守住過(guò)去比較穩(wěn)當(dāng)；  
    三是自己比較能干。說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是我自己“行”，比較有把握，“無(wú)法決定他人，但我可以把握自己”，我自己想怎么調(diào)整就怎么調(diào)整，心里踏實(shí)。 
    干的好與壞，至少我不會(huì)欺騙自己吧。再說(shuō)，我都做這么久了，還是有成績(jī)可以驗(yàn)證的； 
    四是員工真的不行，真的“沒(méi)有”。他來(lái)公司這么久了沒(méi)有做出什么成績(jī)，平時(shí)“溝通”他也說(shuō)不出什么東西啊。他雖然是個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人了，但還是個(gè)“孩子”。 
    因?yàn)椤叭　钡暮诵那∈切牌洹坝小�，既然“沒(méi)有”又如何取呢？那么到底是我不愿意信，還是員工還真的沒(méi)有什么可以取呢？這就是我們很多管理者對(duì)于教練式管理在實(shí)際運(yùn)用中的*大障礙了。 
    第*，員工如果真的不行，真的“沒(méi)有”，那么為什么要聘用他呢？這和你聘用人才的初衷完全相背的。請(qǐng)你列出當(dāng)時(shí)你聘用他的理由，就可以看到有還是沒(méi)有？有什么？ 
    第二，你剛才列出的理由只是你能看到的，是否還有你沒(méi)有看到，但事實(shí)上他也可以的呢？ 
    第三，請(qǐng)你列出員工“沒(méi)有”、員工不行的關(guān)鍵因素，如果將這個(gè)因素移除了呢？ 
    第四，你是否認(rèn)同，能力是鍛煉出來(lái)的，就如同你我一樣，也是從無(wú)到有，從不行到行。而我們有了經(jīng)驗(yàn)，如果讓員工比我們更快些，我們能做些什么呢？ 
    第五，假設(shè)我們一直在“給”，他們真正能“受”的到底有多少呢？（即你的鞋他們穿著跑）。這僅僅是你期待的成果和速度嗎？ 
    第六，我們自己是否也有不及之地？有多少？ 
    第七，如果他們有了意愿，有了要求，而我們是否可以支持他們的不及之地呢？ 
    “相信每個(gè)人都有巨大潛能”，這并不是一句僅用于鼓勵(lì)的語(yǔ)言，而是要在內(nèi)心堅(jiān)信。至少，“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”的古諺，做為帶“團(tuán)隊(duì)”的你應(yīng)該不會(huì)懷疑吧。很多管理者或是老板之所以累得死去活來(lái)，而不能自拔，就是因?yàn)槭冀K不相信這兩句已經(jīng)普及了許久的話是真實(shí)的。 
    我國(guó)古代思想家管子在其《心術(shù)篇》中就提到：無(wú)代馬走，使盡其力；無(wú)代鳥(niǎo)飛，使臂其翼。意思是，你不代替馬兒走路，馬兒自然會(huì)奮力前奔，你不用代替鳥(niǎo)兒飛翔，鳥(niǎo)兒自然會(huì)振翅高飛。激活員工智慧，擁有真正的團(tuán)隊(duì)能量，建設(shè)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的現(xiàn)代高效企業(yè)，關(guān)鍵還是在于相信員工，相信員工有能力，有潛力，有意愿。如何“取”出來(lái)？這就是“教練”的工作了，也正是管理者的天職。 
    所以，教練式管理是一種模式，更是一種思想。 
    至于你說(shuō)，即使相信員工“有”，但還是感覺(jué)速度有些慢。如果真是能做到這樣那就好辦了，我們的接下來(lái)的目標(biāo)和任務(wù)就是如何加強(qiáng)她的進(jìn)度就可以了。我說(shuō)過(guò)了，只要有了信念，方法就不遠(yuǎn)了。

        責(zé)任編輯：小徐     m.mjwave.cn    2010-8-6 11:58:11

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