團隊建設(shè)中的“五把刀”（四）

添加日期：2011年6月25日 閱讀：973

　　三、成長機制
　　俗話說"水往低處流、人往高處走",人總本能地追求更層次的老板娘需求的滿足。在企業(yè)中，老板如此，經(jīng)營管理者如此，每一個員工也都不例外。無論是社會歸屬的、尊重的還是自我實現(xiàn)的需求，用一句話歸納馬斯洛的需求層次論，就是人總是在追求不斷的成長感。
　　團隊建設(shè)不僅是解決了員工的社會歸屬感，同時也解決了老板的社會歸屬感。而自我實現(xiàn)的需求，是每一個人**追求，老板需要，員工也需要。所以，企業(yè)的團隊建設(shè)，就是以滿足老板和員工的歸屬感出發(fā)，并且自我實現(xiàn)為共同的追求的目標，只是個人的目標融入企業(yè)發(fā)展的目標和愿景中了。
　　成長包括能力、業(yè)績、收入、職位、地位、榮譽感等的提高，但歸根到底是素質(zhì)和能力的提高，對此《第五項修煉》一書早就給出了明確的答案，就是培養(yǎng)學習型組織。學習是提高團隊綜合素質(zhì)和能力的*有效的辦法，也是*容易賦予人以成長感的方式。
　　說到人的素質(zhì)和能力，在企業(yè)中也必須要有考評，考評不是目的而是手段，真正的目的是為了優(yōu)勝劣汰。在戰(zhàn)爭年代，一位士兵是否優(yōu)秀，在戰(zhàn)場上立刻就能見分曉。而在企業(yè)中，員工的素質(zhì)和能力是否優(yōu)秀，需要通過考核、考評來見分曉。成長*慢或沒有成長的人，除了被淘汰，沒有別的選擇。因為優(yōu)不勝、劣不汰是對不斷進步的人*大的平不公平，也是對優(yōu)秀人才*大的傷害。
　　團隊建設(shè)從來就是培養(yǎng)和淘汰想結(jié)合，企業(yè)雖然說有社會責任，但畢竟是一個講究效益和效率的機構(gòu)，必須隨時都要淘汰不適應企業(yè)發(fā)展需要的人。對一個團隊來說，培養(yǎng)是基礎(chǔ)，淘汰是保障，沒有優(yōu)勝劣汰的機制作保障，就不會有優(yōu)秀的團，更不會有強大的團隊。
　　總的來說，成長機制包括學習、實踐、考評、優(yōu)勝、劣汰等幾個層次的內(nèi)涵。在此要摒棄一個觀念，企業(yè)和企業(yè)家總是對人才的流失深惡痛絕，因為拒絕培養(yǎng)人才，并總在追求人才的終身效用。而事實上人才的正常流動是誰也阻擋不了的事，俗話說"十年樹木，百年樹人",只有那些能與企業(yè)一起走過成長和發(fā)展之路的人才可能稱得上企業(yè)真正的人才。如此，培養(yǎng)十年人，能留用一個就已經(jīng)非常高的回報率了。對團隊建設(shè)來說，通過優(yōu)勝劣汰，保持人才的合理流動，當然也不排除能力和品行卓著的人才也會流動，這些都是難以避免的。但只要保持團隊的相對穩(wěn)定，能讓團隊創(chuàng)造的氛圍和文化能傳承下去，團隊建設(shè)就算初步成功了。  
        責任編輯：季蕓    m.mjwave.cn     2011-6-25 15:40:04

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